小時候，
我一直以為手扒雞是按人頭計算的。
一個人，一隻。
因為我只是跟阿嬤說了一句想吃，
隔天她就提回一大袋，
全家一人一隻。
今年暑假，
我參加了培祐老師的故事採集課，
把這段回憶寫成故事交出去。
沒想到
這篇故事讓我得到獎品。
昨天是講師班第一次上課，
一見面，老師就先把一本書交給我。
《故事課之王》。
這就是那篇故事的獎品。
阿嬤的一袋手扒雞，
幫我換來了一本故事課之王。
上課的第一件事，
是每個人用一分鐘介紹自己。
我從口袋拿出一把捲尺。
在工地，
我們用它量距離、量尺寸、量大小。
我講了一段帶實習生的經驗。
我在前面講，
他們在下面一邊聽、一邊點頭，
我心裡超級欣慰。
結果仔細一看，
他們一邊點頭，
一邊閉著眼睛。
台上跟台下的距離，
原來這麼遠。
而這個距離，
是捲尺量不出來的。
為了拉近這段距離，
我報名了這次的課程。
培祐老師上課時說到：
演講是一個講究「重複」的技術。
重要的觀念要重複說，
又不能讓聽眾覺得「到底要說幾次」。
故事、影片、活動、兩人討論，
不同形式的變換，
打的還是同一個觀念。
七月我去講 AI，
舉了好幾個例子。
用 AI 自動生成字幕，
很有可能鬧笑話。
AI 寫的展延公文標註了契約條號，
我還是會回去翻契約核對。
AI 比對完門窗數量，
最後簽名的還是自己。
例子換來換去，
其實都在講同一句話：
AI 有可能會犯錯，你一定要檢查。
當時只覺得這句很重要，
所以一講再講。
上過課才知道，
原來這就是重複的技術。
以前我總覺得，
演講就要把腦中所有的內容都拿出來，
要有超多知識點，
聽眾才會覺得超值。
問題是，
我們去吃吃到飽，
也不可能每一樣都吃。
大家一定先衝最貴的海鮮、牛肉，
那才是讓人覺得值回票價的東西。
如果講者塞了一大堆，
端上桌的卻都是麵包、披薩、擔仔麵，
盤子是滿了，對聽眾有用嗎？
聽眾真正需要的，
可能就那一兩道。
就像三十年後，
我還記得的，
是阿嬤提著那一大袋手扒雞走進家門的樣子。
寫故事，
得到《故事課之王》。
這很有故事。
